It’s about more than “just” personal tutoring
来自英国咨询和辅导 (UKAT) 会议小组的 Rachel Maxwell、Pete Fitch 和 Janice Kay 盘点了成功为学生提供建议所需的要素
The doctoral experience remains shaped by socioeconomic status
Cassandra Hugill 认为需要采取更多措施来支持社会经济背景较低的学生在研究生学习期间茁壮成长
Solidarity to shared capability – what UK universities should know about working with Ukraine now
经过四年的全面战争，乌克兰的需求发生了变化。 Bo Kelestyn、Uliana Avtonomova 和 Danna Karayeva 邀请英国业界考虑：我们可以共同建设什么，能够在当前紧急情况之后持续存在？
Can we really separate student experience and student life?
大学将学生经历和学生生活组织成单独的档案袋。克尔斯滕·法雷尔 (Kirsten Farrell) 认为，如果他们之间没有刻意的联系，两人都会盲目行事
English language requirements are about more than getting in
由于有关英语语言要求的行业争论通常由轶事和风险驱动，Yinbo Yu 介绍了 UKCISA 新研究的结果 - 并认为对话需要从多样性开始，而不是假设
Inclusion without a structural lens just reproduces exclusion
由于大学依靠披露模型和赤字框架来解决奖励差距，艾玛·冈特 (Emma Gaunt) 认为种族主义和体能歧视并不是对系统的扭曲 - 它们是内置的
There is no growth without universities
安迪·伯纳姆 (Andy Burnham) 首相除非解决大学改革问题，否则无法拯救经济。詹姆斯·科带着一些建议北上
There is now no alternative but for the sector to grasp the scale of the challenge it faces
高等教育领域受到了来自政治光谱两端的持续批评。塞缪尔·罗斯维尔警告说，现在需要面对残酷的事实——包括“部门”的局限性
Podcast: Minimum entry, Governance, Working class boys and girls
本周的播客报道表明，教育部正在考虑限制那些持有 GCSE 英语及格的人使用学生贷款簿
Labour’s EU reset has a university problem
工党希望欧盟重置，但不会触及学费。卢卡·隆巴多 (Luca Lombardo) 警告说，这两个雄心密不可分 — — 并且采取行动的政治窗口已经关闭
Visibility isn’t enough for Asian women in academia
在高等教育中受到关注并不总是意味着您的声音会被听到。 Soheon Kim 和 Swati Garg 思考问题
Higher education postcard: Queens’ College Cambridge
本周休·琼斯邮袋中寄出的明信片为您带来高等教育中令人困惑的撇号之一
Opportunity is shaped by where you live, who you are, and how much money your family had
David Kernohan 阅读了萨顿信托基金 (Sutton Trust) 的一份新报告，内容涉及种族、性别、地点和贫困如何结合起来决定机会
Music careers aren’t self-made. They’re built in a village
你下一个最喜欢的流行歌星可能在音乐学院或专业音乐学院学习 - 但你永远不会知道，达米安摩根说
The Code of Higher Education Governance has had a complete rewrite
大学主席委员会更新了高等教育治理准则。审查指导委员会主席伊恩·科尼什 (Iain Cornish) 阐述了变化的内容以及原因
National productivity and wellbeing is the output of our creative capacity
创意学位可能不会吸引最高的毕业生薪水，但如果没有创意技能，你就无法实现关键的国家优先事项。兰德尔·惠特克 (Randall Whittaker) 和斯蒂芬·法里尔 (Stephen Farrier) 阐述了创造力投资的理由
Are we designing graduates for performance or personal transformation?
不确定性的教学法会是什么样子？安德鲁·道尔（Andrew Doyle）和弗雷德里克·阿博玛（Fredrick Agboma）一直在引导学生思考。
Are we ready for a revolution in teaching engineering?
工程教授贝弗利·吉布斯 (Beverley Gibbs) 认为，现在是重新思考工程课程的时候了
